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            你差点销毁一个好孩子!用错奖赏办法结果原来如此严峻

            admin 2019-11-10 156人围观 ,发现0个评论

            大侄子本年初三,进入初中后,他的学习成果一向都是哥哥、嫂子的心头病,用教师的话说便是你差点销毁一个好孩子!用错奖赏办法结果原来如此严峻,“这孩子聪明,一点就通,但心思不在学习上,聪明反被聪明误。”

            小学时大侄子成果挺好,进入初中后成果开端下滑。哥哥嫂子心急如焚,他们为了让孩子用心学习,尝试了各种办法:

            1.没收手机、平板,成果孩子“越压抑,越张狂”,一有时机玩得比曾经更疯了;

            2.赏罚行不通,他们又开端拿物质奖赏“鼓励”孩子。面临这几年大大小小的考试,给孩子的奖赏引诱一个比一个高档,刚开端的确看到了孩子的前进,但时刻长了,奖赏引诱再大,也不能让孩子沉下心学习了。

            哥哥嫂子的做法,十分具有代表性,不少父母也是这样做的。试想当孩子不听话,或许做某件事没有到达家长规范的时分,你是怎样做的呢?

            一部分家长会经过奖赏孩子的方法来诱使孩子听话,比方奖赏孩子吃零食、买玩具、玩电脑,或许是带孩子去游乐园等。还有一部分家长会赏罚孩子,不让孩子玩自己心爱的玩具,不给孩子买零食等。

            你差点销毁一个好孩子!用错奖赏办法结果原来如此严峻
            你差点销毁一个好孩子!用错奖赏办法结果原来如此严峻

            这些方法真的有用,真的对孩子好吗?咱们先来看看前者。

            在1971年,心理学家德西曾做过这样一个试验,他让两组孩子去做一些相同风趣的智力难题,其间一组孩子在做完题之后会得到奖赏,而另一组孩子则是无偿做题(前提上这组孩子并不知道另一组会有奖赏)。等做完之后,他又让这两组孩子自由挑选做题或许歇息,此刻德西发现:之前有偿做题的你差点销毁一个好孩子!用错奖赏办法结果原来如此严峻孩子更愿意歇息,而另一组本来就无偿做题的孩子,则更愿意挑选解题。

            德西试验证明,当孩子进行一项愉快的活动时,供给奖赏反而会削减活动对孩子内涵的吸引力。

            在孩子学习的过程中,咱们历来要求孩子自律,但是当家长经过奖赏这种方法来“威逼”孩子时,反而消磨了孩子干事的内涵动机,搅扰了他开掘活动自身兴趣的注意力,将自律变成了“他律”。久而久之,一旦失掉奖赏的引诱,孩子就会体现得漠然置之,不愿意再去尽力了。

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            再来看看赏罚。机械的赏罚的确马到成功,孩子会由于惧怕承当赏罚的结果而挑选屈从,但这种依从往往导致孩子将注意力放在“怎么做错事不被家长发现”,而不是“不良行为自身带来的问题”上,下次他或许还会再犯这类过错。

            看到这儿,你必定猎奇,当孩子出现问题时,莫非家长既不能奖赏,也不能赏罚吗?

            答案是否定的,不是不必,而是需求用好。本期亿童情商智商课程家长公开课就来聊聊这个论题——“怎么用好奖赏与赏罚”,家长教育专家刘湘梅教师明晚(10月17日)20:00-21:00为您解惑。

            刘湘梅

            北京京师创智教育研制中心主任

            我国优生优育协会儿童前期开展专业委员会常务委员

            我国家长教育学会家校社共育专委会理事

            北京师范大学教育培训中心授课专家

            课程纲要

            表彰的话,哪句更有用?

            小红花与奖赏的本质是什么?

            当小红花遇上德西效应,会发作什么?

            奖赏的小窍门有哪些?

            赏罚到底有没有用?

            Time-out这招也out了,怎么用结果法代替赏罚?

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