<small id='X2YT'></small> <noframes id='hUT5oxkB71'>

  • <tfoot id='C3he8P'></tfoot>

      <legend id='d6Rt7'><style id='7bxwsAWRrg'><dir id='3PLu'><q id='Tj9NhL5'></q></dir></style></legend>
      <i id='HN9EstMT1x'><tr id='nGuBH'><dt id='FmhQWxVob4'><q id='MmQsJI9zK'><span id='K1l42JTt'><b id='1iG35'><form id='Uo5Wj'><ins id='DKG6PBu'></ins><ul id='sYc7Ej'></ul><sub id='F3kX'></sub></form><legend id='D3mIkdvVG'></legend><bdo id='E2sc'><pre id='JYNkxEf'><center id='28zOMa6w'></center></pre></bdo></b><th id='Bf3IphW5'></th></span></q></dt></tr></i><div id='hNwPSE'><tfoot id='HM8tc'></tfoot><dl id='TUWJN'><fieldset id='8YDfT1AC'></fieldset></dl></div>

          <bdo id='Sli6APo'></bdo><ul id='jOwGMe'></ul>

          1. <li id='RQBap64Nb'></li>
            登陆

            高中语文文章写作与修正同步配套第二章资料的紧缩与扩展(三)

            admin 2019-10-31 128人围观 ,发现0个评论

            高中语文,写作占有很大的比重,写好作文是分数进步的必经之路,需求学生认真学习写作技巧,不断完善写作方法。

            第三节 资料的紧缩与扩展

            1.下面这则资料,叙述了一位年青母亲崇高的母爱,以自己的生命换来孩子的生命。但是原资料篇幅过长,请以"母爱"为论题,进行紧缩。

            1976年,唐山发作大地震。一位年青的母亲和她的孩子被困在了废墟之下。母亲为了孩子能度过灾祸,在废墟之中,用自己的乳汁不停地喂食孩子。这样一来过了许多天后,母亲的乳汁没有了。为了能够让孩子活下去,这位年青而普通的母亲决然咬破了自己的手指,一根又一根,她用自己的鲜血去连续孩子的生命。不知道过去了多久,母亲因为血竭尽而晕厥。后来,孩子被人发现而得救了,但是,这位母亲却永久地睡着了,脸色苍白如纸。

            答案示例唐山大地震中,一位母亲和孩子被困在了废墟之下。几天几夜后,母亲的乳汁尽了。为了孩子能够活下去,这位普通的母亲决然咬破了自己的一根又一根手指,用自己的鲜血去连续孩子的生命。后来,孩子得救了,母亲却永久地沉睡了,脸色苍白如纸。

            2.请依据下面的信息,为主持人介绍的这位专家写一小段正式的简历。

            在一个文学座谈会上,主持人徐先生向咱们这样介绍了一位专家:

            "今日请咱们知道一位朋友,是我的朋友,也是咱们的朋友了。别看年青,1962年的,他但是得到过咱们国内有名的专家王宏庆先生真传的,是王宏庆先生的关门弟子。现在已是研究生导师了,就在咱们河洛大学。我这位朋友写过好几本书,是专门研究曹雪芹的,有《雪芹家世考》,《<红楼梦>导读》,《雪芹家世考》这本书还在'优异教育图书'评选中获过奖呢,还有《大观园人物论》,都发行到国外了,点评很高。忘了介绍姓名了,和我一个姓,单字名兵,性格开朗,从小家里当男孩子看,家就在咱哈尔滨。"

            要求:①内容恰当;②言语简练得当;③不逾越80字。

            答案示例徐兵,女,50岁,哈尔滨人。河洛大学研究生导师,师承闻名红学家王宏庆先生,以考证《红楼梦》作者身世见长。专著《雪芹家世考》等蜚声海内外。

            3.阅览《酷爱生命》片段,运用恰当的修辞手法扩展其间画线的语句,使之详细、生动、饱满。(60字左右)

            他从头振作起来,继续前进,心里又产生了一种新的惊骇。这不是惧怕他会束手无策地死于断粮的惊骇,而是惧怕饥饿还没有耗尽他的最终一点求生力,而他现已给凶横地摧毁了。这当地的狼许多。狼嚎的声响一直在惊吓着他。

            答案示例狼嚎的声响在荒漠上飘来飘去,在空中交织成一片风险的机关,如同伸手就能够摸到,吓得他不由举起双手把它向后推去,似乎它是给风刮紧了的帐子。

            4.阅览杨万里《宿新市徐公店》,依据画线句供给的情境,以"蝴蝶"为中心,扩展成一段情形生动、语意连接的话。(不少于40字)

            篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

            答案示高中语文文章写作与修正同步配套第二章资料的紧缩与扩展(三)例金黄色的蝴蝶在空中上下飘动,下面一个小孩追逐嬉戏,蝴蝶左右回旋扭转,忽东忽西,一会儿飞入大片金黄色的菜花之中躲藏起来,再也难寻它的踪影了。

            5.阅览下面的资料,依据要求写一篇不少于800字的文章。

            山石对卵石说:"我才是真实的石头。你看我体肤糙砺,棱角清楚,血性偷星九月天漫画方刚,只需咱们才干构成雄壮的大山,凝成挺立的峰峦,展示天然的粗暴。"

            卵石对山石说:"经年累月,水蚀沙磨,我体肤滑润,肌理莹润,虽已面貌一新,不仍是石头吗?脱离了大山,我却有时机走进人世,点缀人们的日子。"

            要求:(1)挑选一个视点构思作文,自主确认立意,确认文体,确认标题;(2)不要脱离资料内容及含义的规模作文;(3)不要套作,不得抄袭。

            写作提示资料以寓言的方式规划了山石与卵石的对话,对话的中心是怎样看待自己与他人。文章既可全体归纳立意,将山石与卵石彼此对比提出观念,也可选点立意,从山石或卵石的所具有的某一个特色立意,引申开去。

            若从"石头"的视点正面立论,必定"棱角清楚"的石头是一种本性之美、特性之美,能够有以下立意:(1)坚持本性之美;(2)寻求人生的特性之美,活出精彩;(3)做人应"棱角清楚",刚直,充溢阳刚之气等。若从不和立论,批判山石对同出一源的卵石采纳排挤、轻视的情绪,唯我独尊,看不到他人的长处的傲气、霸气、成见等。

            若从"卵石"的视点,"圆润润滑"的卵石则是一种雕饰、圆通之美,代表了社会日子中的那些温文、老练、慎重之人。能够有以下立意:(1)圆通是人生的一种艺术;(2)人应在学会与他人、社会的交融中变得老练、慎重等。从"卵石"的"经年累月,高中语文文章写作与修正同步配套第二章资料的紧缩与扩展(三)水蚀沙磨,我体肤滑润,肌理莹润"特色,能够立意为"磨炼"等。

            若结合"山石""卵石"两个方面的特色,能够有以下立意:

            (1)从"山石"与"卵石"都据守实质的视点——"山石"与"卵石"都是石头,它们的遭际各不相同,却都没有改动自己的实质与内在,都有着各自存在的价值。

            (2)从"山石"与"卵石"不同价值取向的视点——①人也相同,价值取向不同,人生阅历不同,却都能演绎一段异常人生;②不同方式,相同完成本身的价值。

            (3)从"山石"与"卵石"姿势不同却调和共生的视点——①"山石"无棱角无以显壮美,"卵石"不圆润无以显温顺,它们都在各自的方位上美丽着。每一块石都有自己的方位,它们都扔掉了普通,成果了巨大。普通不是错,只需活出归于自己的精彩,活出自己的特性,生命就有价值。②在坚持本性之美、特性之美的一起,学会圆通,倡议交融,发起调和。③大千国际万千之美/物尽其材各有所用/异常人生/异态之美/不要拘泥一种形状……

            (4)从它们需相得益彰、扬长避短的视点——①"糙砺"和"莹润"结合,才干成果完美的人生;②刚柔相济。

            例文

            侠骨柔情大老公

            山石有其坚毅的实质,但在卵石眼中只需野蛮;卵石有其柔软的表面,但在山石看来只需窝囊。山石与卵石,或阳刚或阴柔,各自有各自功用,难用片言只语定其好坏。不过何为大老公?棱角清楚的山石略输柔情,肌理莹润的卵石稍逊侠骨,唯有侠骨柔情兼备者方为大老公。

            柳永诵读的"柳树岸、晓风残月"撒播千古,凡有井水处必有柳七词,可见他填词造就的空前绝后。但是他的词只能流行于焰火柳巷,由歌女传唱,一首首辞藻富丽的艳词唱遍了江淮的参差人家,道尽了宋朝醉生梦死的奢侈日子。这个生于温顺乡,死于牡丹下的文人柔肠万转,"十年一觉扬州梦"销蚀了他大老公肩挑全国的侠骨,相比之下,苏轼才是那个年代的大老公。苏轼既有"大江东去,浪淘尽,千古风流人物"的英雄气概,也有"会挽雕弓如满月,西北望,射天狼"的老年大志,更不乏"千里孤坟,无处话苍凉"的思妻之情。鲁迅有言"无情未必真好汉,怜子如何不老公"。大老公当有国士无双的豪情,有如苏轼笑谈千古风流人物的胸襟气量,足以激荡青史,也要有人道中的真情。所以,只需苏轼这样侠骨柔情兼备的人物才堪为年代的大老公。

            若论苏轼这样的文人,究其终身,他都因时运不济而郁郁不得志,仅仅一个悲惨剧式的大老公,那么毛泽东应该是一个划年代的大老公。他诗情万丈,青年时便指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯;遭受失利时,项羽只会唱垓下悲歌,而毛泽东却吟"雄关漫道真如铁,当今跨步从头越"。论柔情,他能写下"江山如此多娇",论豪情,他能吟出"风雨送春归,飞雪迎春到"。他是一个充溢侠骨柔情的人,在接到儿子在朝鲜献身的陈述后,他留给秘书一个湿枕头和"青山有幸埋忠骨,马革何必裹尸还"的诗句,便如常作业。枕头溢满了父亲的痛苦,诗句却表现了首领的刚强。毛泽东的柔情不是豪宕的苏轼可比较,侠骨亦非傲慢的项羽可匹配,他是一个充溢柔情的父亲,一个浑身侠骨的首领,一个真实的大老公!

            取山石的棱角清楚,坚持不懈,咱们才干有泰山的威严;取卵石的肌理莹润,温顺可亲,咱们才干有白玉的动听。出能召唤万人,入能关心家室;动能勇敢无敌,静能和蔼可亲:这样侠骨柔情兼备之人才干称为大老公。

            6.阅览下面的资料,依据要求写一篇不少于800字的文章。

            有个旅客观赏海洋水族馆,问身旁的海洋管理员:"这只鲨鱼能长多大?"海洋管理员指着水族箱说:"要看你的水族箱有多大。"

            旅客又问:"会跟水族箱相同大吗?"管理员细心地说:"假如在水族箱,鲨鱼只能约束几公尺的巨细;假如是在海洋,就会大到一口吞下一只狮子。"

            要求:(1)选准视点,自定立意;(2)自拟标题;(3)除诗篇外,文体不限,文体特征明显;(4)不要脱离资料内容及含义的规模。

            写作提示这则资料全体含义是着重环境之于人开展的重要性。旅客和海洋管理员一开始的问答——"这只鲨鱼能长多大?""要看你的水族箱有多大。"——很清楚地表明晰这一点。

            换句话说:有什么样的环境,就会有什么样的人。"蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。"以此可有以下立意:①要想有一个抱负的开展,有必要挑选一个抱负的环境;②环境对人的开展有很重要的影响;③人是环境的产品。

            议论的论题,能够是个人生长方面的,也能够是人才培养方面的,也能够是人才运用方面的。

            假如能考虑到"水族箱"的标志性,咱们可把"水族箱"理解为阻止或捆绑人生长和开展的东西,如心灵的桎梏,思想定式,某种死板的观念。当然,也可指某种详细的"捆绑"或"牢笼"。身在这样的"水族箱"里,咱们只需脱节它,打破它,打破它,才干得到真实的自在开展。其实换一种思想,大海也是一个"水族箱",只不过是一个大的"水族箱"算了。

            例文

            打破心的"桎梏"

            刘玉洁

            蜡梅吞咽了整个冬的萧条,于一夕间绽放出雪颜玉肌的花;小草顶开厚重的土层,悄然为大地披上绿衣;蝉儿忍受了蛰伏的孤寂,在盛夏唱响生命之歌。万物的开展都源自打破,源自逾越。人的潜能是无限的,要看你怎样发掘。假如你甘心待在"水族箱"里,那你永久成为不了真实的鲨鱼。所以,请打破心里的"桎梏",游向阔远的海洋,将生命潜能发挥到极致吧!

            沈从文曾叙述过他的一次进藏旅行的阅历。他和亲朋一行人来到心中敬重倾慕的"天堂"西藏,下车后他们被旖旎的风景所深深招引。当他们想爬上一座山去览胜时,却惋惜地发现前方拦有一条铁丝网,所以全部大人都叹气:"唉高中语文文章写作与修正同步配套第二章资料的紧缩与扩展(三),算了吧,那儿有一张网。"人们在铁网这边惋惜地摇头。只需沈从文的小儿子,悄悄走到网前,用手一撩,那网就开了,人们才恍悟,本来还能够向前去。沈从文慨叹道:"许多时分咱们止步不前,仅仅源于对心中一道铁丝网的惊骇,即便那网很软弱。"

            这就使我想起了"乒乓女皇"邓亚萍。这个只需一米五五的小个子,竟能够把乒乓球掌控得如此之好的确令人惊奇。其实,邓亚萍小时分也曾因个子矮而被人降低,有些人乃至说她底子不适合打球,但因为心里对乒乓球的酷爱,邓亚萍决议坚持下去,发挥自己的最大潜能。她愈加吃苦地练习,有时脚系沙袋跑跳几个小时。总算,她取得了无数次国际冠军,让国际惊奇于一个"小个子"伟人的兴起。

            邓亚萍的成功使咱们知道到,有时他人的否定会成为约束咱们追梦的"水族箱",而咱们绝不能就此冤枉自己的人生,而要永久坚定地打破它,向前走。

            相同长于打破心里"桎梏"的还有乔布斯。这个"活着便是改动国际"的伟人从不约束于现有的形式,他勇于创新,勇于发挥自己最大的潜能,去发明一个不相同的国际,他打破传统手机,开发了巨大的"苹果帝国",为世人带来便当。

            乔布斯告知咱们,全部皆有或许,假如你勇于打破"桎梏",就会收成意想不到的东西。

            不管咱们身处何地,都高中语文文章写作与修正同步配套第二章资料的紧缩与扩展(三)不要遭到环境的约束,信任自己的潜力是无限的,不要被尘俗设定的条框圈住。打破心里的"桎梏",游向海洋吧,你会在一个全新的国际里逾越自己,取得重生!

            点评这篇文章,取"水族箱"的标志义立意,证明有力,表述天然、精彩。不过举邓亚萍的例子时,把"他人的否定"说成邓亚萍的心灵桎梏,有些勉强。

            请关注微信公众号
            微信二维码
            不容错过
            Powered By Z-BlogPHP